E-learning NET

Posts Tagged ‘персональная учебная среда

Каждая школа Днепропетровской области с осени 2011 года получит возможность работать с электронным журналом и дневником через собственные сайты, разработанные в системе Мои знания.

Об этом сообщила во вторник заместитель председателя Днепропетровской облгосадминистрации Мария Пустовая.

На совещании, посвященном вопросам подготовки к новому учебному году, она также отметила, что уже с октября родители смогут узнать об успеваемости детей, зайдя на сайт школы, в которой учится ребенок. Имея код доступа, они смогут увидеть оценки только своего ребенка.

Заместитель председателя рассказала, что был рассмотрен вопрос о создании информационно-коммуникационной (4G) образовательной сети национального уровня в рамках Национального проекта Открытый мир.

По словам Пустовой, реализация задач этого проекта позволит создать условия для широкого внедрения информационно-коммуникационных технологий на всех уровнях образовательного процесса.

«В Днепропетровской области для указанного Национального проекта отобрано 63 пилотных учебных заведения, где на протяжении сентября-ноября 2011 года предполагается введение интерактивных технологий для учащихся 7-х, в следующем — 8-х классов – отметила Пустовая.

Источник

Пять советов для создания эффективных учебных интернет модулей 

Разработка полезных учебных материалов может быть немного сложной, особенно если вы новичок в этом процессе. Кэтрин Мюррей предлагает несколько простых рекомендаций для создания первоклассных учебных модулей.
Будь вы разработчиками оригинального контента в Word, PowerPoint, Excel или, когда вы добавляете его в содержание Learning Management System (LCMS), способ, с помощью которого вы организовали контент может помочь учащимся усвоить материал успешно. Дизайн учебных модулей будет эффективным для студентов, если вы создаете логическую структуру, укрепляете ключевые понятия, а также добавляете упражнения в нужное место, чтобы помочь студентам оценить их собственное обучение.
1: Структура сеанса
Может быть, самый важный элемент в эффективном интерактивном обучении это модуль, которым оно организовано. Ваши ученики должны знать, что основные задачи будут в уроке.Это поможет им оценить и запомнить наиболее важные элементы в этом процессе. Используйте свой план, чтобы определить основные шаги. Цель от пяти до восьми разделов на модуль, в том числе введение и резюме разделов. Читать далее…

Как четыре университета в США подняли свой рейтинг…

Студенты, выпускники и абитуриенты каждый день ощаются в социльных сетях. Они находятся на Facebook, Twitter. И они говорят о вас. Общение происходит независимо от преподавателей и других студентов.

Некоторые университеты наблюдая эту тенденцию решили использовать социальные сети для получения обратной связи от студентов и улучшений. Созданы группы университетов, в которых студенты и не только обсуждают насущные проблемы. А первокурсники могут задавать интересующие вопросы и получать ответы не только от консультантов, но и от старшекурсников.
Когда университеты присоединяются к социальной сети, они должны поставить себя на место аудитории, сказал Kaltenmark (университет в Индианаполисе). Спросите себя: «Что ваша аудитория хочет узнать и услышать о вас»? Затем дайте им это. Это более эффективный путь, чем отправка сообщений по эл. почте или опубликование пресс-релизов.
Сиракузский университет, например,  поднял свой рейтинг среди абитериентов, используя Твиттер и социальные сети. Была организована группа старшекурсников, которые работали в сетях, отвечая на вопросы абитуриентов и советуя выбрать это учебное заведение.
С помощью социальных сетей эти университеты привлекли к себе большее внимание за небольшой отрезок времени.

Источник

5083883991_557bd04aba_o
©Thomas Hillier

Игры могут давать лишь иллюзию вашей крутости — как внутри виртуальных миров, так и в повседневной жизни. А могут действительно помогать, например учиться и работать.

Про поддельное обучение с игрой Brain Age был предыдущий пост, в противовес ему — пример того, как игры могут помогать по жизни.

Ли Шелдон:«Поколение геймеров становится основной рабочей силой, эти люди хотят и могут использовать культуру и техники обучения, которые знакомы им по играм».

Ли Шелдон — довольно известный сценарист: он писал истории для Стар Трека, Ангелов Чарли и многих игр. Помимо этого, Ли — профессор Блумингтонского университета в Индиане, где преподает курсы гейм-дизайна.

Он понял, что обучение — тоже игра, только невероятно скучная. В тоже время, игровые механики можно использовать в реальной жизни, причем с большой пользой. Вместо стандартной системы оценок Шелдон ввел начисление очков опыта для своих учеников — это стандартная механика для любой RPG-игры. Студенты объединяются в гильдии, выполняют квесты и сражаются с монстрами. Конечно, на самом деле они делятся на группы, готовят презентации и сдают экзамены, но в результате такого подхода производительность растет, число отличников по сравнению с другими группами зашкаливает. И все потому, что студенты воспринимают рутину как игру.

О том, что геймеры будут вести себя в жизни и на работе иначе, чем те, кто никогда не играл, давно говорили Джон Бек и Митчел Уэйд в своей книге «Доигрались. Как поколение геймеров навсегда меняет бизнес-среду». Правда авторы просто констатировали факты и не знали что с ними делать, в то время как Шелдон предложил простой и эффективный способ использовать элементы игры как еще один мотиватор для работников. На самом деле, это лишь один пример проникновения игр в нашу повседневную жизнь, причем довольно грубый: Epic Win и Foursquare намного изящнее используют игровые механики в, казалось бы, совершенно неигровых сферах.

Получается, увлечь любого человека нужным вам делом очень просто — нужно добавить в него элементы игры. И в этом нет ничего страшного, просто игроки выросли и стали ходить на работу, они все также любят игры и хотят, чтобы они были не только атрибутом беззаботного детства.

Источник

В любом деле важно вовремя остановиться — сделать привал, оглянуться и проанализировать пройденный путь. Конечно, можно еще глубже, шире и полнее наполнить свою персональную учебную среду, но я решила сказать себе «стоп».  Почему? Хочу убедиться, что я смогу впитывать и перерабатывать информацию, для поступления которой я уже создала каналы. Собрала я их в агрегаторе E-learning tools and methods.   В первой колонке я слежу за твитами в своем и других аккаунтах, посвященных электронному обучению. Во второй колонке я разместила ресурсы, которые читаю в рамках нашего курса. В третьей – RSS-ленты с ресурсов  российских коллег.

Моя персональная учебная среда (ПУС)

Моя персональная учебная среда (ПУС) по состоянию на 29 мая

Моя карта памяти, визуализирующая мою персональную учебную среду, на сегодняшний день выглядит так.  А вот та же карта, но в html. Правда, надо бы все ссылки прописать. Пока только некоторые поставила, эксперимента ради. Главное, что ссылки активные, переходы работают, так что доделаю чуть позже.

Доделала! Вдобавок попробовала импортировать в другой формат —  Java. Все идеально, ссылочки открываются в новых окнах. Вот, убедитесь сами: http://www.besttext.ru/My-PLE-Social-services-in-elearning.html. Но и тут нет совершенства: примечания не подсвечиваются 😦 …

С удовлетворением отмечаю инструменты, которыми овладела на этой неделе благодаря участию в курсе: Netvibes, Diigo, Живая лента Google, программка для создания скринкастов Screencast-o-Matic (спасибо Тане), не говоря уже о площадке Wikispaces. А главное достижение – это, безусловно, систематизация собственных информационных потоков. Большое дело сделала!

Дальнейшие действия: освоиться в сформированной ПУС и наметить направления для ее дальнейшего усовершенствования. Тем более что тема второй недели нашего курса как раз этому способствует 🙂 …


Календарь

Июнь 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  

Обновления Twitter

  • Иду на вебинар “Вебинар как источник дохода” goo.gl/jmbCP 5 years ago
  • 47 Alternatives to Using YouTube in the Classroom. freetech4teachers.com/2010/09/47-alt… 5 years ago
  • Более 1/3 студентов в США изучают 1 курс онлайн, за 5 лет доля e-learning вырастет на 30-50%. Университеты пустеют. bit.ly/uMzqZP 5 years ago
  • Сегодня в рамках конференции Дистанционное образование 2011 проходила трансляция секционных и пленарных заседаний webinary.biz/joinHiddenWebi… 5 years ago
  • Переводить выражение "облачные технологии" на украинский язык действительно не хочется: "облака" по-украински - "хмары"... :-) 5 years ago