E-learning NET

Posts Tagged ‘тестирование

5083883991_557bd04aba_o
©Thomas Hillier

Игры могут давать лишь иллюзию вашей крутости — как внутри виртуальных миров, так и в повседневной жизни. А могут действительно помогать, например учиться и работать.

Про поддельное обучение с игрой Brain Age был предыдущий пост, в противовес ему — пример того, как игры могут помогать по жизни.

Ли Шелдон:«Поколение геймеров становится основной рабочей силой, эти люди хотят и могут использовать культуру и техники обучения, которые знакомы им по играм».

Ли Шелдон — довольно известный сценарист: он писал истории для Стар Трека, Ангелов Чарли и многих игр. Помимо этого, Ли — профессор Блумингтонского университета в Индиане, где преподает курсы гейм-дизайна.

Он понял, что обучение — тоже игра, только невероятно скучная. В тоже время, игровые механики можно использовать в реальной жизни, причем с большой пользой. Вместо стандартной системы оценок Шелдон ввел начисление очков опыта для своих учеников — это стандартная механика для любой RPG-игры. Студенты объединяются в гильдии, выполняют квесты и сражаются с монстрами. Конечно, на самом деле они делятся на группы, готовят презентации и сдают экзамены, но в результате такого подхода производительность растет, число отличников по сравнению с другими группами зашкаливает. И все потому, что студенты воспринимают рутину как игру.

О том, что геймеры будут вести себя в жизни и на работе иначе, чем те, кто никогда не играл, давно говорили Джон Бек и Митчел Уэйд в своей книге «Доигрались. Как поколение геймеров навсегда меняет бизнес-среду». Правда авторы просто констатировали факты и не знали что с ними делать, в то время как Шелдон предложил простой и эффективный способ использовать элементы игры как еще один мотиватор для работников. На самом деле, это лишь один пример проникновения игр в нашу повседневную жизнь, причем довольно грубый: Epic Win и Foursquare намного изящнее используют игровые механики в, казалось бы, совершенно неигровых сферах.

Получается, увлечь любого человека нужным вам делом очень просто — нужно добавить в него элементы игры. И в этом нет ничего страшного, просто игроки выросли и стали ходить на работу, они все также любят игры и хотят, чтобы они были не только атрибутом беззаботного детства.

Источник

Системы управления образованием существуют всего около десяти лет, однако, уже сейчас, многие специалисты рассматривают их как основу системы, предоставляющей электронное образование в организации. Я уже писал раньше, что первый совет, который очень часто может услышать тот, кто хочет организовать систему электронного образования, будет совет о приобретении LMS!

Даже, несмотря на то, что главными темами для обсуждения в кругах профессионалов в области обучения и повышения квалификации персонала, становятся неформальное и социальное обучение, а не проектирование основанных на контенте электронных курсов, LMS по-прежнему рассматривается как основа образовательной системы организации. Что ж, пришло время вновь рассмотреть ее полезность. Читать далее…

Будущее LMS в высшем образовании должно стать предметом широкой, оживленной дискуссии, предметом дебатов в наших образовательных кругах.
— Хэмиш Коатс (Hamish Coates) (2005)

Традиционные автономные системы управления обучением (Learning Management System — LMS) построены на модели, сформировавшейся в индустриальную эпоху. Слабыми местами данной модели являются универсальность в рамках учебного заведения и единообразие в рамках всех учебных заведений.

Современные LMS построены на модели, сформировавшейся в индустриальную эпоху.

Первая из названных проблем – универсальность – означает, что разработчики стараются совместить в одном приложении все инструменты и возможности для онлайнового обучения. Данный подход построен на допущении, что одно-единственное приложение может быть гибко настолько, чтобы предоставить весь функциональный диапазон, необходимый для осуществления эффективного учебного процесса. К сожалению, как и многие многофункциональные продукты, такая LMS, пытаясь сделать все, хорошо не делает ничего. Проблема универсальной природы традиционных LMS была в 2009 году ясно сформулирована Бушем (Bush) и Моттом (Mott), выразившими свое разочарование тем фактом, что принципы модульной архитектуры, показавшие свою высокую эффективность в компьютерной индустрии, совершенно не используются при проектировании LMS: Читать далее…


Календарь

Август 2017
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031  

Обновления Twitter

Ошибка: Twitter не ответил. Пожалуйста, подождите несколько минут и обновите эту страницу.